Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa w klasach młodszych

21 marca przypada Światowy Dzień Zespołu Downa. 3 chromosomy w 21 parze- jak widać, data nie jest przypadkowa. Nawiązuje bowiem do trisomii 21, czyli niepełnosprawności chromosomalnej związanej z obecnością dodatkowej kopii całego lub części chromosomu 21. Oba te dni łączy radość, nadzieja oraz pozytywna energia. Wszystko to wynika z poczucia, że każda wersja indywidualności jest cenna! Pierwszy dzień wiosny jest więc idealnym momentem, by zwracać uwagę na to, że pięknie jest się różnić!

 Symbolem Zespołu Downa są kolorowe skarpetki będące synonimem niedopasowania społecznego i genotypowego z jakim borykają się osoby z zespołem Downa. Dzieci z zespołem Downa wykazują zazwyczaj stosunkowo wysoki poziom funkcjonowania społecznego. Nawiązują wiele pozytywnych relacji z innymi ludźmi, a także są wrażliwe na potrzeby innych. Są serdeczne, życzliwe, opanowane i ufne. Bardzo miłe, pogodne oraz przychylne dla otoczenia.

Aby zwiększyć świadomość i zwrócić uwagę na potrzeby osób z zespołem Downa uczniowie klas 1a, 2b, 3a, 3b i 3c zostali zapoznani z ideą tego święta i poprzez założenie kolorowych skarpetek solidaryzowali się i wspierali osoby z tym syndromem, na znak akceptacji, szacunku, tolerancji dla różnorodności innych osób, a także działania w imię znoszenia barier. Nauczyciele zachęcali do rozmów na temat różnorodności, wyjątkowości, integracji i akceptacji w przestrzeni społecznej. Dodatkowo każda z klas wykonywała prace plastyczno-techniczne związane ze skarpetką.

Klasa 1a ozdabiała skarpetki według uznania- każda była piękna, kolorowa, wyjątkowa.

Klasa 2b wykonała skarpetki z kolorowych włóczek. Dodatkowo przy okazji omawiania lektury pt.: „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” każdy stworzył swojego lapbooka. Każdy lapbook, tak jak i skarpetki był inny.

Uczniowie klas trzecich mieli za zadanie wykonać „Skarpetkowe pluszaki”. Każda klasa miała oczywiście swój własny pomysł na wykonanie tego zadania. Z ciekawych pomysłów na „Coś ze skarpety” powstały wyjątkowe pluszaki tj. zajączki, węże, smoki oraz wybrany bohater  z lektury „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” . To świetna okazja do rozwijania zdolności manualnych, pobudzania wyobraźni i rozwoju koncentracji i skupienia uwagi.

Jak zrobić zabawkę ze skarpetki? Wystarczy igła, nitka, klej na gorąco, guziki, włóczka, ciekawy pomysł i cierpliwość do jego realizacji a można wyczarować takie cudeńka.

Pomysły na temat tworzenia zabawek ze skarpet własnymi rękami jest tak naprawdę bardzo
proste.

Każda okazja do podniesienia wzrostu świadomości społeczeństwa jest jednocześnie
okazją do czynienia lepszym życia osób z zespołem Downa. Niech ich życie będzie barwne
i szczęśliwe, tak jak wiosna, która niedawno nadeszła.

Aleksandra Bogocz, Anna Ogierman, Urszula Walczok